管理培訓:徘徊在十字路口
閱讀次數:45403
    近兩年,一度繁榮的管理培訓進入了青春期,成長的煩惱感染了市場的供需雙方,“供不應求”的局面越來越嚴重,老板不滿意、學員不滿意的情況此起彼伏。一方面,企業老板重視培訓,培訓負責人煩惱明年應該培訓什么內容?找哪家機構合作才好?另一方面,商學院、培訓機構也在煩惱為什么招生越來越困難?

  首先說說高管培訓,某公司的培訓部門先后組織公司高管參加了知名高校的EDP和EMBA等培訓項目。培訓結束后,老總對于培訓的效果非常認可,高管們也認為拓寬了視野、更新了觀念、掌握了新知、提高了領導能力,希望這類項目每年都能繼續辦下去。但隨之而來的問題是:這幾年的高管培訓已經請遍了國內名師,能聽的課幾乎都聽過了,學員們的胃口越來越高,明年去哪里培訓呢?

  這讓我想起了3年前的一件事。那次,南方一家培訓機構組織了40多家大企業培訓負責人到清華考察,希望探討企業培訓如何能夠長期深入地做下去。有一家企業培訓中心主任說,他曾經組織了一次7天的高管培訓,請了10多位國內著名教授、專家授課,但效果很不理想,高管滿意度很低。這讓他很“受傷”,更重要的是他找不出效果不好的原因究竟在哪里,對于下一次如何避免類型情形的發生沒有一點頭緒。

  中小企業的管理培訓就更難了。成長型企業的老板重視培訓,是為了讓管理層能夠跟上自己的步伐,不斷補充新鮮的中層管理人員,從而推動企業不斷增長,實現做強做大的戰略目標;困難企業的老板重視培訓,是為了統一認識、群策群力、強化執行、走出困境。但市場上卻缺少有針對性的課程,大都是MBA課程班、EMBA課程班、總裁班、部門總監課程,以及各類巧立名目的講座等,前者以系統講授工商管理知識為主,而后者又大多以管理常識為主,缺乏系統性。

  如果說企業的煩惱在于缺乏針對性的課程、缺乏系統性的設計、缺乏實戰性的效果,那么作為供應方的商學院、繼續教育學院、培訓機構又有哪些煩惱呢?

  商學院EDP定位高端,有人形象的稱之為“雙高”培訓,即“高層次、高價格”,主要針對企業高管的持續學習。在國內,清華經管學院EDP起步最早,上世紀八十年代初期即開始為國家部委、地方省市和大型國有企業舉辦培訓班,九十年代末應市場所需,開始大規模開辦總裁班、工商班、高級經理精選課程班等公開課,由此帶動了清華系的管理培訓機構如雨后春筍般的崛起。與此同時,北大光華、中歐國際工商管理學院、上海交大安泰管理學院、復旦大學管理學院、長江商學院、南京大學商學院等EDP項目也在中國經濟高速成長的大潮中快速發展起來。

  商學院EDP項目一般包括長期綜合管理項目、短期專題項目、國際合作項目,以及定制課程四大類,核心是MBA課程體系。但EDP課程的具體內容、教授方法和授課教師則要求更高,因為學員大多是平均40歲左右的企業高管,而不是28歲左右的MBA學生。

  目前,大多EDP面臨的主要問題是傳統項目吸引力下降、新項目開發缺乏動力、招生變得越來越困難。事實上,商學院的優勢顯而易見,著名品牌、一流師資、龐大校友網絡,這是任何培訓機構無法望其項背的。但商學院的旗艦是MBA,還有本、碩、博學位項目,師資成為EDP發展的主要瓶頸。

  這幾年發展最快的是各大高校的繼續教育學院,比如每年到清華、北大培訓的學員大約在5~6萬,而上海交大、復旦、浙大、南大、中大等高校,粗略統計,一年下來大約能夠培訓20~30萬學員,這一市場不可謂不大。

  但一位高校培訓中心主任卻感嘆到:5、6年前,在《中國經營報》刊登一則招生廣告,咨詢電話就接連不斷,“聽著電話鈴聲都是一種享受。”現在,這樣的日子已經一去不復返了!以前每個班都能招50~60人,但現在就算將招生工作外包,常常也就20~30人,除去招生費用、課酬、上繳費用和各項教學成本,幾乎就是白干!此外,學員的層次也在不斷降低,說是總裁班,實際上也就三分之一左右是高管,原先針對總裁設計的課程體系被學員們認為“太虛”,缺乏操作性,這讓培訓機構左右為難。

  更為嚴重的問題是課程的同質化競爭。以總裁班為例,各類總裁班有幾十個,既有綜合性的,也有行業性、專題性的,名目繁多,內容卻大同小異,師資也相互客串。如果有人請你推薦一個培訓班,就是業內人士也不一定分得清楚該推薦哪個班。為此,好的培訓機構都在追求項目創新,尋找新的藍海。可是創新面臨巨大的風險,開發一個新項目需要好幾個月的調研和準備,需要請教各方面專家,項目一經推出,不出三天,就有培訓公司復制過去,甚至“青出于藍”,讓你啼笑皆非。課程缺乏創新、師資雷同已經成為培訓行業繼續前行的主要屏障。

  培訓公司是培訓市場的“中小企業”,完全自生自滅。業內人士說,培訓正在成為另一個餐飲行業,也就是波特所謂的“碎片行業”。在北京,據說培訓機構數以千計,在教育發達的中關村,每一條街都能夠看到培訓門面和廣告,與鱗次櫛比的房地產中介一起成為北京一道亮麗的風景。難道培訓就這么好做?人人都能當老師?人人都能賺錢?

  事實遠非如此,走進任何一家培訓公司,家家有本難念的經。這些公司一般都是有一技之長,專攻某一方面課程,但缺乏深入研發能力和創新能力,面對客戶的不斷成長,漸漸感到力不從心。

  事實上,中國管理培訓正在面臨著兩個新趨勢,一是從工商管理知識的普及向量身定制演化,另一個是從重視知識體系向提升勝任能力演化。面對未來,商學院需要更加重視課程創新,重視客戶定制課程,向美國的杜克商學院等領先培訓機構學習;繼續教育機構也要不斷推陳出新,在先前創新的房地產、鋼鐵、汽車、金融等行業培訓課程基礎上,進一步豐富課程內容、改善教學方法、提高課程質量;專業培訓公司必須建立起自己的研究能力和創新能力,扎根于行業和專業,貼近客戶需求,借鑒國內外培訓經驗,創造出一條符合中國管理培訓的新路。





 發表評論
網友昵稱:
郵箱地址:
評論內容:
驗證碼: 單擊數字,可以換一個驗證碼。
 相關鏈接
TCL:落敗歐洲的真正原因 績效面談的重要技巧
蓋茨在美國的領導魅力 營銷大王的經典營銷經驗錄
  • 企業確定培訓師七大途徑  
  • 員工培訓的十大難題與對策思路  
  • 培訓是最大的福利  
  • 從企業內部尋找培訓講師  
  • 有效: 年度培訓計劃的關鍵詞  
  • 新解木桶理論與企業培訓的重點  
  • 組合培訓 下一輪競爭的焦點  
  • 培訓運營管理 過程重于結果  
  • 培訓經理:選擇培訓公司六大法則   
  • 提高培訓效果轉化率三步曲  
  • 怎樣進行有效的培訓需求分析   
  • 培訓重在培養主動學習心態  

  • 精品課程

    管理熱點

    論壇熱點導讀

    管理資源下載

    休閑時光



    河南泳坛夺金开奖号码